< 요약 >

본 연구의 목적은 지속가능한 사회를 위한 세계시민교육과 누리과정의 예술경험영역이 융합한 숲체험 프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 만 5세 유아 61명을 대상으로 전체 세계시민의식의 변화와 활동주제에 따른 세계시민의식의 변화를 확인하고자 설문조사 하였 다. 교육효과의 분석 결과, 전체 세계시민의식의 변화는 사전･사후 차이 검증에서 유의한 효과가 있었다. 그리고 활동주제에 따른 세계시민의식의 변화에서도 지속가능발전 이해, 지속가능발전 실 천, 자아존중감, 책임감, 개방적 사고, 문화다양성 이해, 문화다양성 실천 등 7개 영역의 변화를 확 인하였다. 이상의 연구결과를 토대로 본 연구는 세계시민교육을 바탕으로 유아기부터 자연의 생명체를 이 해하며 질서와 규칙, 다양성을 자연스럽게 배울 수 있도록 숲체험 프로그램을 개발하고 그 효과성 을 검증했다는 점에서 의의가 있다.